• 首页
  • 关于协会
    • 协会概况
    • 会员申请
      • 会员申请
      • 会员动态
      • 会员社区名单
  • 协会公告
    • 协会新闻
    • 协会声明
    • 备忘录
  • 新闻在线
    • 国内聚焦
    • 国际聚焦
    • 赛讯
    • 展讯
  • 教学交流
    • 经验交流
    • 一线课堂
    • 教学案例
  • 美术资源
    • 资源分享
    • 资源拓展
  • 探索空间
    • 理论争鸣
    • 艺教创想
    • 实践探索
  • 名师百家
    • 卓越教师
    • 名师讲坛
  • 美术家
    • 名家介绍
    • 名家工作室
  • 美术画廊
    • 名作欣赏
    • 教师作品
    • 学生作品
    • 创作评论
  • 电子文库
    • 论文速递
    • 视频赏析
    • 电子美教馆
    • 会员资料库
  • 会议信息
    • 会议通知
    • 论文征集
    • 会议事项
世界华人美术教育网
  • 2月 6th, 2023
  • 联系我们
  • 会员申请(Membership application)
  • 会员登录(Login)
世界华人美术教育网
  • 首页
  • 关于协会
    • 协会概况
    • 会员申请
      • 会员申请
      • 会员动态
      • 会员社区名单
  • 协会公告
    • 协会新闻
    • 协会声明
    • 备忘录
  • 新闻在线
    • 国内聚焦
    • 国际聚焦
    • 赛讯
    • 展讯
  • 教学交流
    • 经验交流
    • 一线课堂
    • 教学案例
  • 美术资源
    • 资源分享
    • 资源拓展
  • 探索空间
    • 理论争鸣
    • 艺教创想
    • 实践探索
  • 名师百家
    • 卓越教师
    • 名师讲坛
  • 美术家
    • 名家介绍
    • 名家工作室
  • 美术画廊
    • 名作欣赏
    • 教师作品
    • 学生作品
    • 创作评论
  • 电子文库
    • 论文速递
    • 视频赏析
    • 电子美教馆
    • 会员资料库
  • 会议信息
    • 会议通知
    • 论文征集
    • 会议事项
Home
美术资源
资源分享

VIPKID主修课程进阶体系

12月 22nd, 2018 Xcao 资源分享 0 comments
VIPKID主修课程进阶体系

 

VIPKID主修课程以布鲁姆教育目标分类理论为依据,参照美国共同核心州立教育标准(CCSS),并结合中国孩子的认知特点,为孩子制定权威、有效、符合学习特点的进阶和分级体系。科学的进阶体系让孩子在VIPKID的学习有章可循,进步看得见。

 

 VIPKID主修课程分级理论基础

 

VIPKID主修课程从易到难分成8个级别,整个进阶体系遵照本杰明·布鲁姆的教育目标分类理论。

 

本杰明·布鲁姆是当代著名心理学家、教育家。他提出了教育目标分类理论,认为思维有6个层次:

  • 记忆 Remember:对事实信息的记忆;

  • 理解 Understand:把握知识材料的意义,对事实进行组织,从而搞清事物的意思;

  • 应用 Apply: 应用信息和规则去解决问题或理解事物的本质;

  • 分析 Analyze: 把复杂的知识整体分解,并理解各部分之间的联系,解释因果关系,理解事物的本质;

  • 评价 Evaluate: 理性得对事物做出判断,并综合内部与外部信息进行推断;

  • 创造 Create: 找到知识之间的联系,创造性产出可接受的信息 。

 VIPKID主修课程进阶体系说明

 

VIPKID主修课程进阶体系根据本杰明·布鲁姆教育目标分类理论编写。

VIPKID主修课程体系与布鲁姆理论

 

  • Level 1-Level 2课程是孩子将英语作为第二外语的学习阶段。课程主要目的是帮助零基础孩子通过重复的练习,加深对基础知识的记忆。在这一阶段,孩子的学习更多停留在记忆认知层面,是本杰明·布鲁姆教育目标分类理论中最初级的“记忆”阶段;

  • Level 3-Level 5课程是英语熟练度的“打磨”阶段。在本杰明·布鲁姆教育目标分类理论中是语言的“理解”和“应用”阶段。课程的主要目的是帮助孩子在“记忆”基础上,加深对知识的理解和运用,理论和实践相结合,确保孩子将语言知识变成语言技能,并在生活中运用英语。

  • Level 6-Level 8是语言习得的高级阶段,孩子已经可以熟练将所学到的知识转化为技能,需要进一步用英语分析问题和解决问题,甚至能够创造性地提出问题的解决思路和办法。是本杰明·布鲁姆教育目标分类中的“分析”、“评价”和“创造”的阶段。

     

 VIPKID主修课程进阶体系的特点

VIPKID主修课程进阶体系在教育目标的“理解”和“应用”阶段,依据该年龄段中国孩子的语言能力和认知范畴,研发出难易适度、文化背景契合的课程内容,确保孩子语言能力稳步提升。让孩子在语言能力进步的同时,提高思维能力,成为有国际竞争力的世界人才。

 

 VIPKID主修课程进阶体系的亮点

 

VIPKID主修课程体系是基于美国共同核心州立标准(CCSS)研发的,同时在相应的级别也参考了欧洲共同语言参考标准(CEFR)对应级别的语言技能,并和国际通用考试接轨。

1、选取美国通用的教育教学理念作为教学目标

 

参考CCSS(美国共同核心州立教育标准)作为教学目标:不仅仅教英语,还通过思维导图、文氏图、项目展示、开放性问题、不同文体的阅读等培养孩子的批判性思维,并能综合运用英语和所学的学科知识来分析、解决问题。

 

【举例】在Level 3 Unit 5的项目展示中,其中一个项目要求孩子根据在课堂中所学的哺乳动物和鸟类的特点,在单元结束的时候画出一个维恩图(Venn Diagram),总结两种动物的相同与不同,并把相同和不同的特点画出来,写出来。设计这个项目的目的就是锻炼孩子综合运用知识的能力。

 

2、教学方法充分考虑到中国孩子作为英语第二语言学习者的特点

 

VIPKID主修课程符合中国孩子英语学习逻辑和认知特点,帮助孩子稳定提高英语语言运用能力。并将英语作为工具学习学科知识,开阔孩子的眼界。

根据中国孩子学习特点,我们每个级别有2个学习周期,在学习过程中形成完整的教、学、练、测、评学习闭环。

3、体系化教学内容,贴近孩子认知特点

 

VIPKID课程考虑到中国孩子的文化背景,从贴近孩子的内容引入知识,让孩子更容易理解,并逐渐拓宽孩子的知识面和视野,引入孩子想要了解的世界文化。

 

【举例】VIPKID主修课为孩子带来不同文体的阅读学习。在民间传说(folktale)的学习过程中,课程在Level 3引入中国小朋友比较熟悉的《猴子捞月》、《司马光砸缸》等故事,在Level 4引入美国和其他国家小朋友耳熟能详的世界民间传说。

家长和孩子们,以上就是VIPKID主修课程进阶和分级体系的介绍。VIPKID主修课程帮助孩子从零开始,夯实英语基础,逐渐学习英语语言应用技巧,并将英语作为工具学习学科知识,让孩子稳步提升英语能力,进步看得见、说得出。

本篇文章来源于微信公众号: VIPKID有资有料

Previous article “如东现代民间绘画课”亮相江苏省美教年会观摹课
Next article 邢健健作品展讯

Xcao

Related Posts

南通民间美术考察(三)——南通市通州区实验小学

南通民间美术考察(三)——南通市通州区实验小学

1月 29th, 2020
《统整的力量》读书会分享

《统整的力量》读书会分享

12月 1st, 2018
“云筑 · 云间” — 潘公凯建筑艺术展在上海云间美术馆开幕

“云筑 · 云间” — 潘公凯建筑艺术展在上海云间美术馆开幕

11月 30th, 2018
近期热点
《中国美术教育》2018年第五期点评案例
教学案例

《中国美术教育》2018年第五期点评案例

11月 28th, 2018 1239 0
情怀家具研发案例赏析(3)--虚怀如我
教学案例

情怀家具研发案例赏析(3)--虚怀如我

12月 1st, 2018 1230 0
《魚躍 • 感恩》徐秀菊藝術創作展
展讯

《魚躍 • 感恩》徐秀菊藝術創作展

5月 26th, 2021 1119 0
时间线
10月 14th 5:12 下午
美术资源

2022年中央美术学院第九届中西美术教育比较精品研修班招生简章

6月 13th 4:12 下午
名家介绍

“笃学致美”——南京师范大学120周年·艺术大师系列之徐明华

6月 7th 1:07 下午
国内聚焦

2021年全国普通高等学校美术教育专业本科学生和教师基本功展示活动举行

6月 7th 11:52 上午
名家介绍

残处求艺——托德·朗斯塔夫-高恩(Todd Longstaffe-Gowan)采访油画修复家杨迎生实录

8月 26th 6:47 下午
协会公告

第八届世界华人美术教育大会2021线上系列讲座

6月 16th 9:46 上午
名师百家

2021年中央美术学院第八届中西美术教育比较精品研修班招生简章

5月 26th 1:18 上午
展讯

《魚躍 • 感恩》徐秀菊藝術創作展

4月 2nd 10:00 下午
协会新闻

世华第八届嘉宾谢丽芳讲座侧记 ——《美术教学对儿童原创精神的保护与激活-视觉文化观照下的儿童与儿童绘画》

最近更新
2022年中央美术学院第九届中西美术教育比较精品研修班招生简章
美术资源

2022年中央美术学院第九届中西美术教育比较精品研修班招生简章

10月 14th, 2022 165 0
“笃学致美”——南京师范大学120周年·艺术大师系列之徐明华
名家介绍

“笃学致美”——南京师范大学120周年·艺术大师系列之徐明华

6月 13th, 2022015
2021年全国普通高等学校美术教育专业本科学生和教师基本功展示活动举行
国内聚焦

2021年全国普通高等学校美术教育专业本科学生和教师基本功展示活动举行

6月 7th, 2022015
残处求艺——托德·朗斯塔夫-高恩(Todd Longstaffe-Gowan)采访油画修复家杨迎生实录
名家介绍

残处求艺——托德·朗斯塔夫-高恩(Todd Longstaffe-Gowan)采访油画修复家杨迎生实录

6月 7th, 2022014
Can I help you?
Welcome to contact us.Contributions and contact address is: allartedu@163.com
欢迎联系我们
如果您有任何需要,欢迎投稿或与我们联系,网站公共邮件地址为: allartedu@163.com
© 南京邑方文化 - http://www.allartedu.com 版权所有 2018. All rights reserved. 苏ICP备19018005号