• 首页
  • 关于协会
    • 协会概况
    • 会员申请
      • 会员申请
      • 会员动态
      • 会员社区名单
  • 协会公告
    • 协会新闻
    • 协会声明
    • 备忘录
  • 新闻在线
    • 国内聚焦
    • 国际聚焦
    • 赛讯
    • 展讯
  • 教学交流
    • 经验交流
    • 一线课堂
    • 教学案例
  • 美术资源
    • 资源分享
    • 资源拓展
  • 探索空间
    • 理论争鸣
    • 艺教创想
    • 实践探索
  • 名师百家
    • 卓越教师
    • 名师讲坛
  • 美术家
    • 名家介绍
    • 名家工作室
  • 美术画廊
    • 名作欣赏
    • 教师作品
    • 学生作品
    • 创作评论
  • 电子文库
    • 论文速递
    • 视频赏析
    • 电子美教馆
    • 会员资料库
  • 会议信息
    • 会议通知
    • 论文征集
    • 会议事项
世界华人美术教育网
  • 2月 6th, 2023
  • 联系我们
  • 会员申请(Membership application)
  • 会员登录(Login)
世界华人美术教育网
  • 首页
  • 关于协会
    • 协会概况
    • 会员申请
      • 会员申请
      • 会员动态
      • 会员社区名单
  • 协会公告
    • 协会新闻
    • 协会声明
    • 备忘录
  • 新闻在线
    • 国内聚焦
    • 国际聚焦
    • 赛讯
    • 展讯
  • 教学交流
    • 经验交流
    • 一线课堂
    • 教学案例
  • 美术资源
    • 资源分享
    • 资源拓展
  • 探索空间
    • 理论争鸣
    • 艺教创想
    • 实践探索
  • 名师百家
    • 卓越教师
    • 名师讲坛
  • 美术家
    • 名家介绍
    • 名家工作室
  • 美术画廊
    • 名作欣赏
    • 教师作品
    • 学生作品
    • 创作评论
  • 电子文库
    • 论文速递
    • 视频赏析
    • 电子美教馆
    • 会员资料库
  • 会议信息
    • 会议通知
    • 论文征集
    • 会议事项
Home
教学交流
经验交流

从“视觉形式”─开启“美感之门”

1月 20th, 2019 ylz 经验交流 0 comments
从“视觉形式”─开启“美感之门”

2019年1月10日,世界华人美育群开展了艺术教育专题系列·线上语音直播第五十二讲。本期的主讲嘉宾为陈琼花老师,直播的议题为《从“视觉形式”─开启“美感之门”》。此次直播内容主要围绕“科技在当代艺术教育中的角色?为什么要谈美感教育?我们可以如何作?作菜的美学与艺术创作的美学有何异同?艺术教育为何要性别议题?”这几个问题展开讨论。围绕讨论问题,大家在直播前后积极进行讨论。

吴望如(清华大学—台湾):我们即将进入第二期的美感计划,都是琼花教授带领着我们前进,对孩童美感素养的建立是每个美术老师的责任。汉宝德教授写了不少有关美感教育的书,琼花教授主导的美感素养教材推行全台让我们受用无穷。

陈琼花(台湾师范大学—台湾):除了艺术相关知能,当然还包括艺术教育的相关方法学,学生知能的发展等等。非常谢谢望如校长,是央团师长们的努力,我只是从旁参与。

张幼云(广州美术学院—广州):我想请教琼花老师:人们总是强调,当代艺术是观念艺术,与审美无关。为什么台湾2013年开始重新兴起大规模的视觉美感教育?它的背后动因是什么?

陈琼花(台湾师范大学—台湾):当时,是因为汉老师的倡导,以立委陈碧涵老师的呼应,行政政策与资源的投入,先就普遍美感提升的迫切性进行阶段性的共推!

张幼云(广州美术学院—广州):南艺大创校校长汉宝德先生,在艺术教育上始终坚守着美感教育和手工技艺的重要性。我曾去过台艺大、北艺大和南艺大考察,发现南艺大在这一点上形成了自己的办学特色。由此感到,完全忽视美感教育,只重观念,也会带来艺术教育的片面性,并使艺术教育丧失了自身的独特功能。南艺大不仅重视当代艺术的观念性,还非常重视手工技艺和形式美感的训练。这是我三年前去台湾三所艺术大学进行极短时间的考察交流,产生的直观印象!三所大学各有特色,比起另外两所艺术大学,我感到南艺大在这一点上,留给我的印象更为突出。

邓旸(宾夕法尼亚大学—美国):感谢陈老师的精彩分享!我想美感教育并不是单纯对“什么是美”的概念进行教育,更多是通过多种途径对学生的感受、感知、发现、探究等能力进行的培养。不知道我这么理解是否确切,还请陈老师指点。谢谢!

陈琼花(台湾师范大学—台湾):非常同意并与您想法一致,多体验才能深化升华。

俞东(北京朝阳青少年活动中心—北京):昨天晚上就已听了陈老师的分享,因为比较晚,没有做较多思考,今天早上在地铁里又重复听了一遍,个别内容还反复听了几遍。因为单位今天一整天会,无暇整理。刚刚得空,特别感谢陈老师发了word文本,真的太有效及时了。

我早在2004年中央美院一个研讨会上接触视觉艺术的概念。虽然已经过这么多年,但从我个人了解的情况看,国内中小学应该还没有系统的视觉艺术的课程。这次陈老师的分享,确实弥足珍贵。珍贵之处在于:有美感教育中长成计划第一期五年计划;有教学时段,以一学期二节连排共32小时的时程,从教学的内容与策略,进行改革实验,推动美感教育的新思维;有明确的比例、色彩、质感、构成、结构、构造等六项为核心;有汉宝德教授带领之核心规划团队成员;实验课程的六项核心,是经过概念研习及共识会议,并由参与实验的老师依据其学校及地区特质,从这些形式构面发展教案——这是既有主脉络又灵活适宜变化的。之后又通过具体的实际生活案例,详细阐释了秩序与美感:清洁、整齐、变化,美感与形式等细节内容。而且这其中深入浅出地拿捏了一些方式方法:“清洁”是“整齐”之本源,而“整齐”则是秩序的动力,秩序得以和谐,是美感的基本要件。

短短的一个分享课程,内容精到,条理清晰,实践做法具有很强的示范和推广意义。所以我个人有个期望,非常希望通过华人美育协会,是否可以组织人员,形成一个相对稳妥的可行机制,能在大陆、台湾、港澳地区率先开展更多的视觉艺术课程的交流、推广和实践。都说艺术无国界,能从形式规律上凸显视觉艺术美感,把握美的本质,这应该是艺术教育不变的孜孜以求。

陈琼花(台湾师范大学—台湾):非常开心俞老师的肯定和喜欢这样的课程。后来,32小时的课程在实验后,有再作些调整,以6小时为单位,以主题为结构的设计,好让老师们视学生的学校脉络参考实践。当时,也画了个理念图。待会儿,我先将这二样数据给张月老师审核,若可再请转贴参阅。至于俞老师建议无国界的推动乙节,依我个人的浅见,就请俞老师带动唱联结有兴趣的师长,大家在不同的位置一起来,应就很棒了,再次敬致谢忱!

朱德义(安徽师范大学—芜湖):2016年我在台湾访学,正好切身体验了这个“美感计划”,据说政府拨款数亿台币来实施美感计划。无论是在台北这样的大都市,还是深入到台东的偏乡学校,都能感受到美就在身边,目的是让普通民众真切的感受到“美感”!

陈琼花(台湾师范大学—台湾):就我个人的体会理解,台湾在推动美感教育的同时,并没有忽视艺术教育,一些基础扎根的工作是持续在进行的。台湾艺术教育长期以来,主要是靠校长老师们的辛勤耕耘,学术界只是从旁提供相关信息与研究情况供参。

魏意雯(弗罗里达州立大学—美国):我在2011年出国念书,刚好错过这段台湾积极推动美感教育的时间,太可惜了!不过我知道在国小阶段,有很多师院毕业的学长学姐也很用心经营美感课程,尤其是和现代科技结合。我也特别认同琼花老师说的,除了自身美感培养之外,还要着重环境美学。

陈琼花(台湾师范大学—台湾):了解美感物体(对象)以及审美主体之所以会互动产生的基本原则,如同作餐食,大家可以自行作出各有特色的美味。

张幼云(广州美术学院—广州):琼花老师简要、生动地介绍了2013年以来台湾强化美感教育的宝贵经验,把过去人们一般认为只靠个人直觉的东西,经过深刻的理性分析,寻找到具备有效操作性的训练方法,非常精彩,很受启发!

侯令:陈教授积极推动美感计划,有许多成功经验,功不可没!大陆也有推行美育的文件,日后我们可以相约,深入探讨美感教育,共同交流。祝贺您的讲座成功!

陈琼花(台湾师范大学—台湾):尊敬的侯老早安,非常谢谢鼓励!得向您多请教多学习,新的一年,祝福阖府平安如意。

吴望如(清华大学—台湾):在琼花教授带领下我们在第一线很认真的推动艺术教育,台湾有琼花教授的引领是我们最大的幸福!

Previous article 上海东京富士美术馆藏品展
Next article 罗丹逝世百年,工作室大量石膏稿曝光!

ylz

Related Posts

《艺术教育介入自闭症孩子治疗手记》

《艺术教育介入自闭症孩子治疗手记》

1月 9th, 2019
《儿童艺术教育的思考》在线语音直播讨论侧记

《儿童艺术教育的思考》在线语音直播讨论侧记

1月 9th, 2019
一个父亲的思考——儿子土豆的画

一个父亲的思考——儿子土豆的画

1月 9th, 2019
近期热点
《中国美术教育》2018年第五期点评案例
教学案例

《中国美术教育》2018年第五期点评案例

11月 28th, 2018 1239 0
情怀家具研发案例赏析(3)--虚怀如我
教学案例

情怀家具研发案例赏析(3)--虚怀如我

12月 1st, 2018 1230 0
《魚躍 • 感恩》徐秀菊藝術創作展
展讯

《魚躍 • 感恩》徐秀菊藝術創作展

5月 26th, 2021 1120 0
时间线
10月 14th 5:12 下午
美术资源

2022年中央美术学院第九届中西美术教育比较精品研修班招生简章

6月 13th 4:12 下午
名家介绍

“笃学致美”——南京师范大学120周年·艺术大师系列之徐明华

6月 7th 1:07 下午
国内聚焦

2021年全国普通高等学校美术教育专业本科学生和教师基本功展示活动举行

6月 7th 11:52 上午
名家介绍

残处求艺——托德·朗斯塔夫-高恩(Todd Longstaffe-Gowan)采访油画修复家杨迎生实录

8月 26th 6:47 下午
协会公告

第八届世界华人美术教育大会2021线上系列讲座

6月 16th 9:46 上午
名师百家

2021年中央美术学院第八届中西美术教育比较精品研修班招生简章

5月 26th 1:18 上午
展讯

《魚躍 • 感恩》徐秀菊藝術創作展

4月 2nd 10:00 下午
协会新闻

世华第八届嘉宾谢丽芳讲座侧记 ——《美术教学对儿童原创精神的保护与激活-视觉文化观照下的儿童与儿童绘画》

最近更新
2022年中央美术学院第九届中西美术教育比较精品研修班招生简章
美术资源

2022年中央美术学院第九届中西美术教育比较精品研修班招生简章

10月 14th, 2022 165 0
“笃学致美”——南京师范大学120周年·艺术大师系列之徐明华
名家介绍

“笃学致美”——南京师范大学120周年·艺术大师系列之徐明华

6月 13th, 2022015
2021年全国普通高等学校美术教育专业本科学生和教师基本功展示活动举行
国内聚焦

2021年全国普通高等学校美术教育专业本科学生和教师基本功展示活动举行

6月 7th, 2022015
残处求艺——托德·朗斯塔夫-高恩(Todd Longstaffe-Gowan)采访油画修复家杨迎生实录
名家介绍

残处求艺——托德·朗斯塔夫-高恩(Todd Longstaffe-Gowan)采访油画修复家杨迎生实录

6月 7th, 2022014
Can I help you?
Welcome to contact us.Contributions and contact address is: allartedu@163.com
欢迎联系我们
如果您有任何需要,欢迎投稿或与我们联系,网站公共邮件地址为: allartedu@163.com
© 南京邑方文化 - http://www.allartedu.com 版权所有 2018. All rights reserved. 苏ICP备19018005号