2021年3月28日上午9:30-12:00，第八届世界华人美术教育大会线上讲座（第一季）顺利举办，讲座主题为《跨越与共生——着眼于素养发展的美术教育》，讲座特邀“蒲公英行动美术教育专项课题组项目”主持人谢丽芳老师、上海师范大学美术学院王大根教授、浙江师范大学美术学院李力加教授三位嘉宾主讲。由广西艺术学院美术教育学院文海红教授、首都师范大学美术学院段鹏博士共同主持。本次讲座在腾讯会议和腾讯直播同步直播，国内外知名专家学者、一线教师、博士、硕士研究生上千人聆听了本次讲座。
世界华人美术教育协会主席陈怡倩博士致开幕词并大会宣布开幕。陈怡倩主席任教于华盛顿州立大学三镇分校教学系统整艺术课程、实习生导师，美国艺术教育协会“数据可视化”(Data Visualization Working Group)研究议题主席、美国艺术教育学会亚洲艺术文化委员会主席。她首先介绍了世界华人美术教育协会(WCAEA)是全球唯一的华人美术教育民间国际组织，它不遗余力的推动美术教育发展，从17年的反思与责任中体悟美术教育的价值与传承，直面教育的改革与挑战，带动与会者寻求融合创新，每次大会的议题都引领艺术教育的研究与教学。她阐述了第八届世界华人美术教育大会主题“跨越与共生”，跨越(Crossing Over) 的动力在于拓展（Expanding），积极地缩小差距，共生（Living Together）是在共同理解（Understanding）的基础上建立共享和共长的机制，探索现代社会的多元结构，促进並建立對不同文化价值的永续平衡。是从不同的角度欢迎大家共同思考艺术教育的社会责任。她提到：在教育信息化的时代，以跨界的精神建立艺术与其他学科有意义的连结，关注不同学习能力者的需求，直面教育边缘化的挑战。她还热情感谢了为本次大会带来精彩讲座的三位专家，鸣谢了联合主办本次讲座广东省华深书画艺术研究院以及聆听本次讲座的广大同仁。
第一场讲座的主讲嘉宾是谢丽芳老师，谢老师以《在美术教学中保护和激发儿童的原创精神——视觉文化观照下的儿童与儿童绘画》为题进行了分享。谢老师就自己三十余年儿童美术教学中的实践与研究与主持“蒲公英行动”课题在乡村美术教育中的实验，基于对原生儿童绘画的调查，提出“儿童绘画不教而教”的观念，讲解视觉文化与儿童绘画图像生成的理解，阐述“在美术教学中保护和激发儿童原创精神”的重要性。
第二场讲座的主讲嘉宾是上海师范大学美术学院王大根教授，王教授以《基于美术核心素养大单元教学的核心策略》为题进行了分享。王教授提倡基于美术核心素养的教学强调“像专家一样思考”，必须推行“像艺术家一样创作”的大单元教学，引导学生用基本问题探索学科大概念，追求深度学习；面对情境化主题开展真实性学习，体验各种美术活动，通过做中学创作出自己的作品；并通过嵌入全过程的真实性评价促进学习、检验学业质量，从而全面提升美术核心素养并引导学生学会学习，最终实现立德树人的育人目标。
第三场讲座的主讲嘉宾是浙江师范大学美术学院李力加教授，李教授以《从单一技能传递到学科“基础观念”——以民间剪纸单元主题为例》为题进行了分享。他以《剪花娘子》（彩剪贴纸）单元教学主题为例，祥细地分析了新时期美术教师的思维状态与困惑，提出美术学科教学中需要基于理解的美术学习；依据学科结构“基础观念”设计课程与教学，以学生为主体，以问题探寻为中心，关注学生获得审美感知（欣赏）方法和实践思维。提出美术教学要实现超越学科，走向育人；超越教材，关联生活；超越课堂，面向未来的教育。
本次讲座中嘉宾们分享了他们丰富的研究成果和教学经验，尤其是优秀的美术教学案例和科学严谨的理论分析，促进了人们思考新时代美术教育发展，拓展学术眼界，更新教学理念。在讲座结束前，讲座专家还与听觉进行了交流互动和合影留念。
据了解，本次讲座只是第八届世界华人美术教育大会线上讲座中的第一场，后续还将展开多场讲座，一场场高端讲座带给大家最沿信息和理论指导，值得期待。
审稿人：文海红
撰稿人：苗 田、刘伟韬
